Smartboarden ändrar undervisningsläget
I den traditionella undervisningsprocessen bestäms allt av läraren. Undervisningsinnehållet, undervisningsstrategierna, undervisningsmetoderna, undervisningsstegen och till och med elevernas övningar organiseras av lärarna i förväg. Eleverna kan bara passivt delta i denna process, det vill säga de är i ett tillstånd av indoktrinering.
Med den snabba utvecklingen av social ekonomi och den accelererande sociala omvandlingen har modern vetenskap och teknologi också haft ett stort inflytande på utbildningsbranschen. I den nuvarande sociala situationen domineras det traditionella undervisningssättet av läraren. Läraren, som beslutsfattare, kommer att sätta relevant innehåll i klassrummet i förväg, och eleverna kan inte påverka undervisningssättet. På grund av det ökande inflytandet från modern vetenskap och teknologi har multimediapekstyrda undervisningsmaskiner blivit ett nytt undervisningssätt inom modern utbildning.
För närvarande har djupgående förändringar skett inom utbildningsområdet i Kina, där "informationisering" och "Internet+" gradvis kommer in i klassrummet. Det har förverkligat sammankopplingen av nätverksplattformar, delning av högkvalitativa resurser mellan klasser och delning av nätverkslärningsutrymmen mellan alla människor, vilket har förbättrat kvaliteten på Kinas utbildning samtidigt som effektiviteten ökat.
Genom den utbredda användningen av pekskärmsstyrda allt-i-ett-maskiner av lärare i klassrummet har det gynnat alla skolor, klasser och enskilda elever. Den effektiva kombinationen av pekskärmsbaserad allt-i-ett-maskin och klassrum förbättrar elevernas inlärningsförmåga i matematikkunskaper i grundskolan och undervisningskvaliteten i matematik i grundskolan i Kina. Det kan således ses att den utbredda användningen av pekskärmsstyrda allt-i-ett-maskiner i matematikklassrum i grundskolan kommer att vara gynnsam för utvecklingen av matematikutbildningen i grundskolan.
Publiceringstid: 28 december 2021
